幼升小心得：拨开迷雾看本质！-和记娱乐怡情博娱188

　　孩子上学基本落停了，有遗憾也有欣慰，有些感触不吐不快。为了感谢这个论坛给予我的帮助，我想把孩子的择校经历写出来，以供后来人参考。

　　3月份之前我还没有任何打算，全家在上海已经定居2年多，房子是学区房，对口的小学就是闵行区最好的小学，追溯其历史，已有百年，不用考试直接可以进，所以从未想过要去考试。尽管特别想回北京，但也只是心动无行动，直到3月中旬，一个猎头找了我，一份很好的工作使我动心了，再加上孩子本是北京户口，在上海长期呆着也不是长久打算，再者一直有个心结，那就是始终认为男孩子还是适合在北方养，这对于培养一个大气豁达的性格是有帮助的。经过和家人反复磋商，决定由我打前站回北京探路。

　　5月中旬工作基本进入正轨，我开始跑学校。由于没有任何关系，事情没有任何实质性地突破。期间北京的朋友同学轮番数落我不该这么晚回来，说现在上好学校的几率几乎没有。此时fesco的报名早已结束，最后的机会也没能抓住。此时上海的招生已经开始，我们顺利拿到家门口那所重点小学的录取通知书，于是我们做了最坏的打算：在上海先读1年书，之后再想办法转学。

　　就这样毫无进展地进入了6月份，孩子回到北京了。面对孩子一串串的询问：“我去哪里读书?”，我实在是无言以对。还好，我们还可以去考试，我就不信这么好的孩子会没有人要!

　　我的房子在昌平，户口在海淀集体户口，我的底线是：无论如何不能让孩子在昌平读书，不是因为昌平不好，而是今后学籍的问题。小区今年有13个孩子上学，大家纷纷落停了中关村1，2，3小，上地实验，育新，可我的孩子还没有着落。心急如焚!

　　13日上午6点半，全家起床了，7：30全家出发，赶往西城。

　　为了给孩子信心，第一站去了民团，主要是为了给孩子信心。民团顺利拿下，为了保底，当场交了校服费。

　　第二站赶往三里河三小，看到那个人山人海的架势，心就冷了一截儿。折腾3小时出来，我几乎失去了幻想。

　　第三站去的复兴门外一小，顺利拿下。和蔼可亲的复外老师给我留下了深刻印象。

　　回家途中下午3点多顺便拐进了二里沟小学，此时人已经少了很多，抱着试试的态度，参加了第四场考试。考完老师只说回家等消息。那就回家吧!也没抱希望。反正复外一小的录取通知书已经让我欣喜不已了。

　　14日，接到北礼士路一小电话，因为之前在门卫做过登记，老师说可以来试试，于是上午11点到了学校。结果顺利拿到录取，一圈老师围着孩子说希望能来这里读书，还给了孩子礼物。老师们的热情和耐心使我非常感动，于是当场又交了校服费。

　　12点多在饭馆吃饭的时候，接到了二里沟小学的电话，说录取了，让下午去学校和校长面谈。呵呵!当时的心情可以用欣喜若狂四个字来形容～

　　周一接到二里沟电话，确认缴费时间和地点，只给了2个小时，过期作废。此时我已隐隐觉得三里三可能是有希望的，但是为了保险，今早冒着大雨去交了费。到气象局门口的时候一个人在雨地里矗了半天，最后咬咬牙，就是它了。

　　中午回到单位，接到了最想去的那个学校的录取通知：三里河三小。内心激动，无奈，抓狂～

　　现在已经过去8个小时了，心里慢慢平静下来，凡事都有个缘分，有些事情，也许注定要擦肩而过。三里河错过了。今年9月我们孩子将成为二里沟中心小学的一员了。

　　回想紧张难忘的2个月择校经历，心情很复杂，最想说的就是，“孩子，无论任何时候，妈妈都会陪你走过人生的每一场考试，任何时候当你回望身后，妈妈都会在你身后望着你。”

　　择校结束了，我为有这样的结局感到欣慰，也从此相信，这个世界没有绝对的准则，对于普通人家而言，无论如何何地，都是有机会，我们能做的就是默默做好准备。

　　我的孩子不算最优秀，相信很多孩子可能都比他聪明，今天是很多个辛辛苦苦的日日夜夜辛勤浇灌换来的。相信这个坛子里很多父母都有这个体会吧!

　　最后我想对那些因种种原因择校没有成功的家长说几句：

　　我一个朋友，小时候家里穷的几乎没鞋穿，每逢下雨舍不得穿鞋，总是脱了鞋子在雨地里赤脚走好几里地。初中毕业为了减轻家里负担，放弃县重点中学去了一所中专。读了1年觉得还是上大学的好，于是退学，回到乡里一所极烂的学校读书，在那所学校里老师经常写错别字，英语老师发音怪的出奇，全县统考没几个及格，一年出不了几个大学生。就是那样一个环境里，他考上了浙大。毕业后，他来了北京，现在很成功!他那个省分数线几乎是全国最高的，所以是金子到哪里都能发光～

  　　我也没有关系，全靠孩子自己去考试，如今被海淀这所小学录取，在这个坛子里，这个学校无法和那些大名鼎鼎的名校放在一块比，但是我已经知足了，并没有觉得孩子就一定输在了起跑线上。因为我相信，好学校只是孩子成才的一个条件，不是必要条件，更不是充要条件，还有很多因素左右着结果，比如良好的家庭教育，正确的教育理念，以及良好习惯的养成!学习应该是一种终身行为，重要的不是学习本身，而是如何持之以恒保持对于学习的兴趣，这个才是影响孩子终身的事情。

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